Comportamentul Elevilor și Nota la Purtare
Comportamentul elevilor în cadrul instituțiilor de învățământ reprezintă o preocupare importantă pentru cadrele didactice și părinți. Nota la purtare funcționează ca un indicator al conduitei școlare, fiind posibilă scăderea acesteia în cazul încălcării regulamentului școlar și a normelor stabilite în Statutul Elevului sau în alte acte normative relevante. Evaluarea comportamentului nu este o simplă formalitate, ci un instrument esențial pentru promovarea unor atitudini și valori pozitive în rândul elevilor.
Regulamentele Referitoare la Nota la Purtare
Conform articolului 107 alineatul (7) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP), la finalul fiecărui interval de cursuri se acordă o notă sau un calificativ la purtare, având în vedere comportamentul elevului. Responsabilitatea stabilirii acestei note revine dirigintelui sau învățătorului, în urma consultării consiliului clasei.
În învățământul primar, conform articolului 111 din ROFUIP, calificativele echivalente notei la purtare sunt acordate de către învățător sau profesorii de specialitate, după caz.
Scăderea Notei la Purtare
Statutul elevilor prevede în mod distinct posibilitatea de scădere a notei la purtare în funcție de măsurile de sancționare aplicabile. Astfel, se pot identifica două categorii de situații:
1. Situații Facultative pentru Scăderea Notei la Purtare
- Mustrarea scrisă – atenționare formală adresată elevului și părinților sau reprezentanților legali, în caz de încălcări repetate ale regulamentelor și normelor de conduită;
- Retragerea temporară sau definitivă a bursei – aplicabilă în cazul încălcărilor regulamentelor prin acte repetate de violență ușoară;
- Mutarea disciplinară la o clasă paralelă – în situația încălcărilor grave ale regulamentelor, prin acte de violență sau distrugere a bunurilor școlare.
2. Situații Obligatorii pentru Scăderea Notei la Purtare
- Nefrecventarea orelor de curs – se aplică tuturor elevilor din învățământul primar, gimnazial sau liceal, la fiecare 20 de absențe nemotivate din totalul orelor de studiu sau 20% absențe nejustificate din numărul de ore la o disciplină;
- Suspendarea elevului – în cazul actelor repetate de violență sau distrugere a bunurilor școlare;
- Preavizul de exmatriculare – pentru fapte grave de violență sau încălcări severe ale regulamentelor școlare;
- Exmatricularea cu drept de reînscriere în anul școlar următor – aplicabilă elevilor din gimnaziu și liceu pentru abateri foarte grave care afectează siguranța în școală;
- Exmatricularea fără drept de reînscriere – exclusiv pentru învățământul postliceal, în cazul abaterilor foarte grave repetate.
Impactul Notei la Purtare asupra Promovabilității
Scăderea notei la purtare nu afectează doar media generală a elevilor, ci are și consecințe asupra promovabilității acestora. Elevii care obțin la finalul anului școlar o medie anuală sub 6 sau calificativul „Suficient” vor fi considerați repetenți, conform articolului 115 din ROFUIP.
Conform Statutului Elevului, aceste reglementări subliniază importanța comportamentului adecvat în mediul școlar, având un rol esențial în procesul educațional.
Restricții privind admiterea și continuarea studiilor la liceele cu profil specializat
Începând cu anul școlar anterior, elevii care au avut la purtare o medie anuală mai mică de 8 nu pot fi admiși în liceele cu profil militar, teologic și pedagogic. Această măsură are ca scop menținerea unui standard ridicat în aceste instituții de învățământ specializat.
De asemenea, elevii care, pe parcursul anilor de studiu, obțin o medie anuală la purtare mai mică de 8 nu vor mai putea continua studiile în cadrul acestor licee. În astfel de situații, aceștia vor fi obligați să se transfere la alte profiluri sau licee în anul școlar următor.
Implementarea catalogului electronic în școlile din România
Un alt subiect important în educația românească este implementarea catalogului electronic în unitățile de învățământ. Această inițiativă ar putea aduce îmbunătățiri semnificative în gestionarea informațiilor școlare, facilitând accesul la datele referitoare la elevi și performanțele acestora.
